Wieder standen unsere SchülerInnen im Mittelpunkt einer wissenschaftlichen Untersuchung. Die Psychologische Fakultät der Goethe-Universität in Frankfurt führte in den vergangenen drei Tagen eine intensive Befragung unserer "Kinder" und deren Eltern zu den Folgewirkungen des veränderten Mathematikunterrichts durch, der auf Initiativen von Frau Wolferm. in der Schule durchgeführt wurde. Noch kennen wir die Ergebnisse nicht, aber erste Aussagen der testenden PsychologInnen lassen ein positives Ergebnis erwarten. Ihnen war aufgefallen, dass unsere Kinder aus den Jahrgangstufen 2 und 3 konzentrierter arbeiteten. Den PsychologInnen war nämlich aufgefallen, dass sie viel früher ihre Arbeiten beenden konnten als an anderen Schule.
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